Bibliotekarze z Legnicy i powiatu legnickiego podnoszą swoje kwalifikacje, aby lepiej wspierać osoby ze szczególnymi potrzebami. Dzięki dofinansowaniu z Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pracownicy uczą się, jak pracować z seniorami, osobami neuroatypowymi oraz jak skutecznie komunikować się z dziećmi.



 

Fundusze na nowoczesną kadrę biblioteczną
 

Legnicka Biblioteka Publiczna im. Tadeusza Gumińskiego pozyskała środki z Funduszu Promocji Kultury. Dzięki temu możliwa jest realizacja projektu, który realnie wpłynie na jakość obsługi czytelników w całym regionie.

W szkoleniach uczestniczą nie tylko pracownicy legnickiej placówki, ale także bibliotekarze z całego powiatu. Głównym założeniem jest to, aby każda biblioteka, niezależnie od wielkości, stawała się miejscem przyjaznym i pozbawionym barier.
 

Trening mózgu dla seniorów już wystartował
 

Pierwsze spotkanie z cyklu „Neurobik i trening umysłu dla seniorów” pokazało, jak ogromny potencjał drzemie w ludzkim mózgu. Uczestnicy dowiedzieli się, że zdolności rozwojowe organizmu nie znikają wraz z wiekiem.

Bibliotekarze uczyli się, jak wspierać zdrowie psychiczne osób starszych. Odpowiedni trening umysłowy może znacząco poprawić jakość życia seniorów i pomóc im pozostać aktywnymi członkami lokalnej społeczności.
 

Zrozumienie potrzeb osób neuroatypowych
 

Kolejnym kluczowym elementem projektu jest edukacja w zakresie pracy z osobami w spektrum autyzmu oraz z ADHD. To wyzwanie, które wymaga od bibliotekarzy nowej wiedzy oraz empatii.

Szkolenia koncentrują się na budowaniu komfortowej i bezpiecznej przestrzeni. Pracownicy poznają narzędzia, które pomogą osobom neuroatypowym w pełni korzystać z zasobów bibliotecznych bez zbędnego stresu.
 

Skuteczna komunikacja z najmłodszymi czytelnikami
 

Ważnym punktem programu są warsztaty poświęcone rozmowie z dziećmi. Umiejętność budowania relacji z najmłodszymi i ich opiekunami to fundament nowoczesnej biblioteki, która chce przyciągać kolejne pokolenia.

Pracownicy szkolą się w zakresie technik komunikacji interpersonalnej. Pozwalają one na lepsze zrozumienie dziecięcych potrzeb i sprawiają, że wizyta w bibliotece staje się dla maluchów fascynującą przygodą.
 

Biblioteka jako miejsce integracji bez barier
 

Wszystkie te działania mają jeden cel: stworzenie miejsca, w którym każdy mieszkaniec poczuje się u siebie. Wiedza zdobyta przez bibliotekarzy pozwoli na bardziej elastyczne podejście do indywidualnych potrzeb użytkowników.

Dzięki projektowi biblioteki stają się nie tylko wypożyczalniami książek, ale centrami wsparcia i edukacji. Rozwój kompetencji pracowników to inwestycja, która służy wszystkim mieszkańcom, bez względu na wiek czy stan zdrowia.