Wybór szkoły średniej to jedna z najważniejszych decyzji w życiu młodego człowieka, jednak tegoroczny kalendarz dni otwartych w Legnicy zamiast pomagać, buduje mur nie do przejścia. Kumulacja wydarzeń w tym samym dniu i o tych samych godzinach sprawia, że uczniowie klas ósmych stają przed wyborem bez możliwości rzetelnego porównania ofert. Ósmoklasiści zamiast spokojnie poznać szkoły, muszą wybierać „w ciemno”, często bez możliwości zobaczenia alternatywy.

Dni otwarte odbywają się jednocześnie, dlatego uczniowie nie są w stanie zobaczyć więcej niż jednej szkoły

W piątek, 20 marca, dni otwarte zorganizowały jednocześnie I LO, II LO, V LO oraz Zespół Szkół Elektryczno-Mechanicznych. Wszystkie wydarzenia odbywają się w tych samych godzinach, co w praktyce oznacza jedno, że uczeń może odwiedzić tylko jedną szkołę.

Rodzice od razu zwrócili uwagę na brak jakiejkolwiek koordynacji między placówkami, który sprawia, że młodzież nie ma możliwości porównania ofert. Zamiast spokojnie zobaczyć kilka szkół i podjąć świadomą decyzję, uczniowie zostają zmuszeni do wyboru z góry. Uczniowie muszą wybierać szkołę „w ciemno”, bez możliwości sprawdzenia innych placówek. Zamiast pomocy w wyborze dostają chaos i presję czasu, które zmuszają ich do rezygnacji z innych opcji i wywołują wyraźną frustrację wśród uczniów i ich rodziców.

Dziś to nie uczeń wybiera szkołę, tylko szkoła wybiera za ucznia

W praktyce wygląda to tak, że duża część uczniów trafia na dni otwarte w ramach zorganizowanych wyjść klasowych. To szkoła podstawowa decyduje, dokąd pójdzie klasa, a nie sam uczeń. Jeśli grupa odwiedza liceum, uczeń zainteresowany kierunkiem technicznym traci szansę na poznanie oferty innej placówki.

W efekcie uczniowie nie mają realnego wpływu na wybór i nie widzą pełnego wachlarza dostępnych możliwości. Nie są w stanie porównać szkół ani sprawdzić kierunków, więc decyzja często sprowadza się do przypadku, a nie świadomego wyboru.

Jeszcze niedawno można było zobaczyć kilka szkół i przyjść z rodzicami

Rodzice zwracają uwagę, że jeszcze kilka lat temu dni otwarte wyglądały inaczej. Spotkania odbywały się po południu, co pozwalało odwiedzić więcej niż jedną szkołę i spokojnie porównać ofertę. Dawało to także możliwość udziału rodziców, którzy mogli wspólnie z dzieckiem podjąć decyzję.

Dziś wydarzenia coraz częściej przypominają zorganizowane wyjścia szkolne, przez co tracą indywidualny charakter i ograniczają kontakt ucznia z wybraną placówką.

Zamiast pomocy w wyborze pojawia się chaos i presja czasu

Kumulacja terminów rodzi pytania o sens takiego rozwiązania. Trudno zrozumieć, czy takie zagęszczenie terminów to celowy zabieg, czy wynik braku komunikacji między dyrekcjami. Jeśli celem było stworzenie "szlaku legnickich szkół", to plan zawiódł na poziomie logistyki. Uczeń nie jest w stanie być w trzech miejscach naraz, a pośpieszne bieganie między budynkami nie sprzyja rzetelnemu zapoznaniu się z ofertą edukacyjną.

Najbardziej poszkodowani są uczniowie, którzy wciąż wahają się między profilem ogólnokształcącym a technicznym. Blokada terminów wymusza deklarację jeszcze przed wejściem do budynku szkoły. Zamiast otwartości, legnicki system zaserwował młodzieży sztywny podział i konieczność rezygnacji z poznania alternatywnych ścieżek rozwoju.