::photoreport{"type":"check-for-article","item":"25013"}
Podczas wizyty młodzież z Zespołu Szkół Integracyjnych im. Piastów Śląskich w Legnicy została oprowadzona po placówce i poznała jej codzienne funkcjonowanie. Uczniowie dowiedzieli się, jak organizowana jest praca, jakie zadania wykonują pracownicy oraz w jaki sposób zakład wspiera osoby z niepełnosprawnościami w aktywności zawodowej.
Była to okazja do zobaczenia miejsca, które na co dzień pozostaje niedostępne dla większości mieszkańców. Młodzi ludzie mogli przekonać się, jak wygląda praca wykonywana w zakładzie i jak ważną rolę odgrywa odpowiednia organizacja oraz współpraca całego zespołu.
Krzysztof Duszkiewicz, dyrektor placówki opowiedział uczniom o modelu pracy, który konsekwentnie rozwijany jest w Legnickim Polu. Opiera się on na odpowiedzialnym podejściu do zatrudnienia oraz dopasowaniu obowiązków do możliwości poszczególnych pracowników.
W zakładzie duży nacisk kładzie się na tworzenie warunków, które pozwalają osobom z niepełnosprawnościami rozwijać umiejętności zawodowe i zdobywać doświadczenie. Dzięki temu mogą aktywnie uczestniczyć w życiu zawodowym i społecznym, realizując swoje obowiązki w środowisku dostosowanym do ich potrzeb.
Wizyta była nie tylko okazją do poznania działalności zakładu, ale również do rozmowy o aktywności zawodowej osób z niepełnosprawnościami. Uczniowie mogli zobaczyć, że odpowiednio zorganizowane miejsce pracy pozwala wykorzystać potencjał każdego człowieka.
Pracownicy zakładu podkreślali, że ich celem jest budowanie miejsca wolnego od wykluczeń i przypadkowości, w którym liczą się zaangażowanie, umiejętności i wzajemne wsparcie. To właśnie taki model pracy młodzież mogła poznać podczas wizyty w Legnickim Polu.
Brak komentarza, Twój może być pierwszy.
Użytkowniku, pamiętaj, że w Internecie nie jesteś anonimowy. Ponosisz odpowiedzialność za treści zamieszczane na portalu lca.pl. Dodanie opinii jest równoznaczne z akceptacją Regulaminu portalu. Jeśli zauważyłeś, że któraś opinia łamie prawo lub dobry obyczaj - powiadom nas [email protected] lub użyj przycisku Zgłoś komentarz