Prezydium KEP: Wizja seksualności i płci w „Edukacji zdrowotnej” niezgodna z polskim prawem – pełny list biskupów

Prezydium Konferencji Episkopatu Polski opublikowało stanowisko w sprawie wprowadzanego do szkół przedmiotu „Edukacja zdrowotna”. W specjalnym liście, opublikowanym na stronie episkopat.pl, biskupi podkreślają, że wizja seksualności i płci obecna w nowym przedmiocie jest niezgodna z polskim systemem prawnym oraz zagraża tradycyjnemu modelowi rodziny i wychowania.

Hierarchowie zwracają uwagę, że „Edukacja zdrowotna” wprowadza do szkół treści oderwane od kontekstu małżeństwa i rodziny, a także promuje genderową koncepcję płci, która – zdaniem biskupów – stoi w sprzeczności z Konstytucją RP oraz ustawami oświatowymi. W liście podkreślono, że polskie prawo jednoznacznie przyjmuje istnienie dwóch płci: męskiej i żeńskiej, a nowy przedmiot może prowadzić do destabilizacji pojęcia płci oraz osłabienia roli rodziny.

Biskupi apelują do rodziców, by nie wyrażali zgody na udział dzieci w zajęciach „Edukacji zdrowotnej”, wskazując na ich odpowiedzialność za wychowanie potomstwa zgodnie z wartościami chrześcijańskimi.

Poniżej publikujemy pełny tekst Listu Prezydium Konferencji Episkopatu Polski w sprawie nowego przedmiotu „Edukacja zdrowotna”:

List Prezydium Konferencji Episkopatu Polskiw sprawie nowego przedmiotu Edukacja zdrowotna

Drodzy Siostry i Bracia!

Dzieci potrzebują miłości rodziców, ich troski i ochrony przed różnego rodzaju zagrożeniami. Od 1 września 2025 r., w miejsce likwidowanego Wychowania do życia w rodzinie, zostanie wprowadzony do szkół nowy przedmiot: Edukacja zdrowotna. Rodzice będą mogli decydować, czy ich dziecko ma w tych zajęciach uczestniczyć czy nie.

Prowadzona przez niektóre media propaganda podkreśla, że w edukacji zdrowotnej chodzi o zdrowie uczniów, a tymczasem w istotnej swej części przedmiot ten zawiera treści dotyczące tzw. zdrowia seksualnego, których celem jest całkowita zmiana w postrzeganiu rodziny i miłości.

Tematyka seksualności w ramach Edukacji zdrowotnej jest oderwana od kontekstu małżeństwa i rodziny. Małżeństwo jest tu tematem prawie nieobecnym, zaś rodzina – rozumiana jako ojciec, matka i dzieci – jest całkowicie zmarginalizowana. Natomiast tam, gdzie jest o niej mowa, przedstawiana jest w negatywnym kontekście, zaś macierzyństwo ukazane jest jako źródło zagrożeń. Takie ujęcie ludzkiej seksualności zagraża prawidłowemu rozwojowi osobowemu dziecka i stawia pod znakiem zapytania przyszłość demograficzną naszego kraju. Według założeń nowego przedmiotu, uczniowie mają być od najmłodszych lat poddawani erotyzacji. Aktywność seksualna została oderwana od małżeństwa i przedstawia się ją jako wyzwolenie z wszelkich barier, w tym granic wiekowych i odpowiedzialności za jej skutki. Za jedyny warunek podjęcia współżycia uznane zostało kryterium świadomej zgody.

Edukacja zdrowotna wprowadza do szkoły genderową koncepcję płci. Nie wspiera młodych ludzi w zaakceptowaniu swojej płci biologicznej. Przeciwnie, zachęca dzieci i młodzież do odrzucenia swej kobiecości lub męskości. Otwiera w ten sposób drogę do tego, aby dziewczęta identyfikowały się jako chłopcy, a chłopcy identyfikowali się jako dziewczęta. Do tego typu identyfikacji skłania obecne w podstawie programowej pojęcie „tożsamość płciowa” oraz „kwestie prawne i społeczne grup osób LGBTQ+”. Ostatecznie taka droga może prowadzić do podjęcia operacji „zmiany płci”, czyli nieodwracalnego okaleczenia ciała młodych ludzi i wielkiej tragedii dla nich samych i ich rodzin.

Wizja seksualności i płci obecna w Edukacji zdrowotnej jest niezgodna z polskim systemem prawnym. Konstytucja wyraźnie podkreśla, że małżeństwo, rodzina, macierzyństwo i ojcostwo pozostają pod ochroną państwa. Ponadto w prawie oświatowym widnieje wiele zapisów zobowiązujących instytucje państwowe do działań prorodzinnych. Polskie prawo jednoznacznie przyjmuje istnienie dwóch płci: męskiej i żeńskiej. Wprowadzana do szkół tzw. Edukacja zdrowotna łamie wszystkie tego typu przepisy prawne, a w dłuższej perspektywie zmierza do zmiany polskiego prawa – na prawo antyrodzinne i destabilizujące płeć. Ta wizja w sposób oczywisty niszczy fundamenty wychowania. Temu celowi ma służyć także bezprawne ograniczanie lekcji religii w szkole. Kościół naucza, że seksualność ma służyć miłości małżeńskiej i rodzicielstwu, że małżeństwo i rodzina dopełniają się w pełnej miłości woli Boga, że męskość i kobiecość zawarte są w stwórczym dziele Boga.

Drodzy Rodzice! Przyszłość dzieci jest w Waszych rękach. Pamiętajcie, że jesteście w sumieniu przed Bogiem odpowiedzialni za ich prawidłowe wychowanie. Nie wolno Wam zgodzić się na systemową deprawację Waszych dzieci, która ma być prowadzona pod pretekstem tzw. edukacji zdrowotnej. W trosce o wychowanie i zbawienie, apelujemy, abyście nie wyrażali zgody na udział Waszych dzieci w tych demoralizujących zajęciach.

Na trud realizacji rodzicielskiego obowiązku wychowania z serca błogosławimy

Tadeusz Wojda SACArcybiskup Metropolita GdańskiPrzewodniczący Konferencji Episkopatu Polski

Józef KupnyArcybiskup Metropolita WrocławskiZastępca Przewodniczącego Konferencji Episkopatu Polski

Marek MarczakSekretarz Generalny Konferencji Episkopatu Polski

Źródło: episkopat.pl