Polityka od środka i historia w praktyce. Uczniowie z regionu odwiedzili Sejm RP

Młodzież z powiatów głogowskiego, legnickiego oraz polkowickiego gościła w Sejmie na zaproszenie posła Wojciecha Zubowskiego. Wizyta była efektem rozstrzygnięcia konkursu „Tysiąclecie Państwa Polskiego – plemiona, supermocarstwo i naród bez państwa na przestrzeni wieków”, organizowanego przez posła Zubowskiego. Laureaci i autorzy najlepszych prac mieli okazję zwiedzić serce polskiego życia politycznego – Sejm Rzeczypospolitej Polskiej, a także poznać historię Warszawy podczas spaceru z przewodnikiem.

Sejm od kuchni, czyli młodzi zobaczyli, jak wygląda praca polskich posłów

Podczas wizyty uczniowie zwiedzili główną salę obrad, kuluary i galerie sejmowe, a także wysłuchali opowieści o historii i współczesności polskiego parlamentu. Mieli okazję zobaczyć, jak wygląda praca posłów i senatorów, jak przebiegają posiedzenia oraz w jaki sposób uchwalane są ustawy. Nie zabrakło też pytań i rozmów z przewodnikami oraz pracownikami Sejmu, którzy chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami.

Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem, a wysoki poziom prac zrobił na mnie ogromne wrażenie – dlatego tym bardziej cieszę się, że mogłem nagrodzić uczestników wyjazdem, który połączył edukację z historią – mówi Wojciech Zubowski, poseł na Sejm RP i organizator inicjatywy.

W tegorocznej edycji nagrodę główną zdobył Bartosz Paluszkiewicz z II Liceum Ogólnokształcącego w Głogowie, a wyróżnienia otrzymały Malwina Fras z Technikum nr 6 w Zespole Szkół Przyrodniczych i Branżowych w Głogowie oraz Anita Rusnarczyk z Zespołu Szkół w Chocianowie.

Zwiedzanie Warszawy i lekcja historii w praktyce

Po wizycie w Sejmie młodzież wyruszyła na spacer po Warszawie z przewodnikiem, który pokazał im Zamek Królewski, Kolumnę Zygmunta, Trakt Królewski i inne historyczne miejsca stolicy. Uczniowie nie tylko oglądali zabytki, ale też słuchali ciekawych opowieści o przeszłości miasta, jego odbudowie po wojnie i znaczeniu dla historii Polski.

Wyjazd stał się dla uczestników okazją do integracji, wymiany doświadczeń i wspólnej rozmowy o historii, a także do lepszego zrozumienia tego, jak współczesne państwo łączy przeszłość z teraźniejszością. Takie inicjatywy pomagają młodym ludziom zobaczyć, że historia to nie tylko podręczniki, ale też realne miejsca, decyzje i ludzie, którzy ją tworzą każdego dnia.