Zamknij
Polecamy

Uczniowie LO w Złotoryi mają nową pracownię chemiczną. KGHM LAB stawia na doświadczenia i eksperymenty

Lilla Sadowska
14:59, 23.09.2026 Aktualizacja: 18:00, 22.09.2026
4 KGHM LAB w Złotoryi. Uczniowie będą uczyć się przez doświadczenia Chemia po nowemu. KGHM LAB w Złotoryi (mat. prasowe)

Chemia ma wyjść z podręcznika i trafić na laboratoryjne stoły

 

 

Nowa pracownia została przygotowana z myślą o praktycznej nauce przedmiotów ścisłych. Uczniowie mają korzystać z niej nie tylko podczas tradycyjnych lekcji, ale też przy doświadczeniach i samodzielnych eksperymentach.

Sala została wyposażona w sprzęt laboratoryjny, pomoce dydaktyczne oraz rozwiązania ułatwiające prowadzenie zajęć chemicznych w bezpiecznych warunkach. Dzięki temu nauczyciele będą mogli częściej opierać lekcje na obserwacji zjawisk i pracy z materiałem, a nie wyłącznie na teorii.

KGHM LAB jest programem, który ma wzmacniać praktyczną edukację w szkołach i zachęcać młodzież do rozwijania zainteresowań związanych z naukami ścisłymi.

KGHM LAB to inwestycja w młodych ludzi, ich ciekawość świata i kompetencje potrzebne w dalszej edukacji oraz przyszłej pracy zawodowej. Chcemy, aby uczniowie mieli dostęp do przestrzeni, w których nauki ścisłe stają się praktycznym doświadczeniem, a nie tylko teorią z podręcznika - mówi Tomasz Półgrabski, dyrektor Departamentu Komunikacji Społecznej i Sponsoringu KGHM Polska Miedź.

 

Złotoryja dołącza do Legnicy i Bolesławca

 

Pracownia w Złotoryi jest trzecią realizacją pilotażowego projektu KGHM LAB. Wcześniej podobne sale uruchomiono w Legnicy i Bolesławcu.

Program wpisuje się w szersze działania Polskiej Miedzi skierowane do szkół i młodzieży. Spółka wspiera projekty edukacyjne, programy stypendialne, lokalne inicjatywy oraz przedsięwzięcia związane z naukami technicznymi i przyrodniczymi.

Po otwarciu pracowni uczniowie spotkali się także z Kornelią Olkucką, kierowcą rajdowym i stypendystką programu Mistrzynie Sportu KGHM. Spotkanie miało być dodatkową zachętą do rozwijania własnych zainteresowań i pasji.

Nowa sala w złotoryjskim liceum ma więc służyć nie tylko codziennym lekcjom chemii, ale też rozwijaniu zainteresowań uczniów, którzy chcą iść dalej w stronę nauk ścisłych.

Dalszy ciąg materiału pod wideo ↓

Co sądzisz na ten temat?

podoba mi się 0
nie podoba mi się 0
śmieszne 0
szokujące 0
przykre 0
wkurzające 0
Nie przegap żadnego newsa, zaobserwuj nas na
GOOGLE NEWS
facebookFacebook
twitter
wykopWykop
komentarzeKomentarze

komentarze (4)

ocena dostatecznaocena dostateczna

0 0

te puste słoiki mają tam jakiś sens czy pozują do fotek ?
Pokażcie jak naprawdę wyglądają takie zajęcia !

13:20, 24.09.2026
Wyświetl odpowiedzi:0
Odpowiedz

oooooooooooooooooooo

1 0

wygląda jak na pokaz by cywile widzieli ze coś sie robi

13:20, 24.09.2026
Wyświetl odpowiedzi:0
Odpowiedz

zgodnie z prawemzgodnie z prawem

0 0

WYMOGI PRAWNE I STANDARDY BHP DLA SZKOLNYCH PRACOWNI CHEMICZNYCH
(Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach oraz przepisy Kodeksu Pracy).
Każda nowoczesna pracownia chemiczna (w tym nowo otwarty obiekt KGHM LAB) musi bezwzględnie spełniać poniższe kryteria formalno-prawne, które podlegają kontroli Państwowej Inspekcji Pracy (PIP) oraz Sanepidu:
1. Infrastruktura Techniczno-Budowlana i Wentylacja
Dygestorium (Szafa wyciągowa): Stacjonarne urządzenie z własnym, niezależnym wyciągiem mechanicznym, niezbędne do przeprowadzania doświadczeń z substancjami lotnymi, toksycznymi lub żrącymi.
Wentylacja ogólna: Mechaniczna wentylacja nawiewno-wywiewna, zapewniająca odpowiednią krotność wymiany powietrza w ciągu godziny, niezależna od wentylacji grawitacyjnej budynku.
Meble laboratoryjne: Stoły uczniowskie i demonstracyjne wyposażone w blaty o podwyższonej odporności chemicznej i termicznej (zgodne z normą PN-EN 14727).
2. Zabezpieczenie Ratownicze i Pierwsza Pomoc
Natrysk ratunkowy do przemywania oczu: Stacjonarna płuczka oka podłączona do sieci wodociągowej, umieszczona w łatwo dostępnej i oznakowanej strefie.
Środki gaśnicze: Dedykowany zestaw gaśniczy (gaśnica proszkowa/śniegowa) oraz koc gaśniczy umieszczone blisko stanowiska demonstracyjnego.
Apteczka pierwszej pomocy: Wyposażona pod kątem specyfiki urazów chemicznych (w tym środki do neutralizacji kwasów i zasad oraz oparzeń termicznych).
3. Gospodarka Odczynnikami i Odpadami Niebezpiecznymi
Szafy na chemikalia: Zamykane na klucz, ognioodporne i wentylowane szafy laboratoryjne, uniemożliwiające dostęp osobom nieupoważnionym.
Karty Charakterystyki Substancji (SDS): Komplet dokumentacji dla każdego odczynnika znajdującego się w laboratorium, dostępny dla nauczyciela prowadzącego.
Utylizacja odpadów: Reżim segregacji zlewów poekspedycyjnych do specjalnych, opisanych kanistrów. Całkowity zakaz usuwania odpadów chemicznych do ogólnej sieci kanalizacyjnej (wymagana umowa z wyspecjalizowaną firmą utylizacyjną).
4. Środki Ochrony Indywidualnej (ŚOI) dla Uczniów
Fartuchy laboratoryjne (bawełniane, bez sztucznych domieszek łatwopalnych).
Gogle / okulary ochronne odpryskowe (indywidualne dla każdego ucznia przy stanowisku).
Rękawice ochronne (nitrylowe/lateksowe dopasowane do rodzaju używanych odczynników).

13:25, 24.09.2026
Wyświetl odpowiedzi:0
Odpowiedz

Vbnm Vbnm

0 0

Ble ble ble

14:04, 24.09.2026
Wyświetl odpowiedzi:0
Odpowiedz


Dodaj komentarz

🙂🤣😐🙄😮🙁😥😭
😠😡🤠👍👎❤️🔥💩 Zamknij

Użytkowniku, pamiętaj, że w Internecie nie jesteś anonimowy. Ponosisz odpowiedzialność za treści zamieszczane na portalu lca.pl. Dodanie opinii jest równoznaczne z akceptacją Regulaminu portalu. Jeśli zauważyłeś, że któraś opinia łamie prawo lub dobry obyczaj - powiadom nas [email protected] lub użyj przycisku Zgłoś komentarz

OSTATNIE KOMENTARZE

0%